Hazırlık, okulun çocuğunuzu net biçimde görmesine yardım etmeli

Sınavlar ve mülakatlar, çocuk hakkında bir hüküm gibi hissettirdiği için çocukları ve ebeveynleri kaygılandırabilir. Gerçekte okullar pratik bir soruya yanıt arar: bu öğrenci burada gelişir ve topluluğa katkı sağlar mı?

Okullar neye bakıyor olabilir

Akademik hazırlık ve akıl yürütme becerisi
Merak ve düşünmeye isteklilik
Yaşına uygun bağımsızlık
İletişim ve karşısındakiyle etkileşim kurabilme
Öz farkındalık ve ilgi alanları
Zorlandığında ya da yardım aldığında çocuğun nasıl tepki verdiği
Okulun genel hayatına olası katkısı

Akademik sınavlar

Hazırlık; çocuğu soru tiplerine alıştırdığında, gerçek eksikleri giderdiğinde ve sınav tekniğini geliştirdiğinde işe yarar. Bitmeyen tekrara dönüştüğünde ya da okula girdikten sonra sürdürülemeyecek bir performans yaratmaya çalıştığında daha az işe yarar.

Mülakatlar: ezberlenmiş gibi değil, iyi düşünerek

İyi mülakatçılar başvurunun arkasındaki çocuğu tanımak ister: nasıl düşündüğünü, neyle ilgilendiğini ve bir soru beklenmedik bir yöne gittiğinde nasıl tepki verdiğini. Örnek cevapları ezberleyen çocuklar çoğu zaman daha ikna edici değil, daha az ikna edici olur.

Neleri geliştiriyoruz

Tanımadığı bir yetişkinle rahatça konuşabilmek
Bir görüşü açıklamak ve gerekçelendirmek
Cevap belli olmadığında yüksek sesle düşünmek
Kitaplar, ilgi alanları ve deneyimler hakkında doğal biçimde konuşmak
Güçlü yönleri ve geliştirilecek yanları üzerine düşünmek
Düşündürücü sorular sormak ve yanıtlamak

İlkemiz

Amaç mülakat günü için farklı bir çocuk yaratmak değil; gerçek çocuğun özgüvenli, hazırlıklı ve iletişime hazır gelmesine yardım etmektir.